Schüler in Luxemburg lernen, wie man Leben rettet

Grundschulen in Luxemburg bieten zunehmend Erste-Hilfe-Kurse an. Untersuchungen zufolge könnte die Vermittlung dieser Fähigkeiten an eine große Zahl von Jugendlichen europaweit jährlich mehr als 100.000 Todesfälle verhindern. Ausbilder Jeff Herr betont, dass die Rettungsdienste physisch nicht in der Lage sind, innerhalb der ersten Minuten nach einem Unfall oder einer plötzlichen Verschlechterung des Gesundheitszustands einer Person vor Ort zu sein. Gerade dieser Zeitraum ist von entscheidender Bedeutung, weshalb die Hauptaufgabe einer geschulten Person darin besteht, den Verletzten am Leben zu erhalten, bis der Rettungsdienst eintrifft.

In diesem Jahr hat eine Bildungseinrichtung in der Gemeinde Steinfort solche Unterrichtseinheiten erstmals in ihren Kernlehrplan aufgenommen. Wie der Bürgermeister der Gemeinde, Sammy Wagener, erklärt, erwerben die Schüler im Zyklus 3.2 Grundkenntnisse und absolvieren anschließend in den Stufen 4.1 und 4.2 acht Stunden praktischen Unterricht. So sammeln die Kinder insgesamt sechzehn Stunden Fachunterricht, bevor sie auf eine weiterführende Schule in Luxemburg wechseln.

Obwohl die Kursinhalte mit denen des Programms für Erwachsene identisch sind, wurden die Unterrichtsmethoden an jüngere Kinder angepasst. Gleichzeitig hat der Unterricht mit Kindern nach den Beobachtungen von Jeff Herr einige weniger offensichtliche Vorteile. Insbesondere stellen sie weniger Fragen und handeln in Situationen, in denen jede Sekunde zählt, viel schneller. Wenn einem Kind die Notwendigkeit einer Herz-Lungen-Wiederbelebung erklärt und eine Übungspuppe ausgehändigt wird, beginnt es sofort mit der Durchführung. Erwachsene hingegen zögern oft, weil sie kein Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten haben oder Angst davor, dem Patienten die Rippen zu brechen. Schüler, die diese neue Fertigkeit erfolgreich gemeistert haben, erhalten am 10. Juli offizielle Zertifikate, die ihre Bereitschaft bestätigen, im Notfall richtig zu handeln.