Школы ЮНЕСКО в Люксембурге отмечают юбилей

28 ноября 2024 года в Мондорф-ле-Бен состоялось торжественное празднование 25-летия люксембургского сообщества ассоциированных школ ЮНЕСКО. В мероприятии приняли участие Великая герцогиня, министр образования Клод Мейш и министр культуры Эрик Тилль. Академическая сессия включала выступления учащихся, демонстрирующие приверженность школ ключевым ценностям ЮНЕСКО: правам человека, равенству, устойчивому развитию и культурному разнообразию.

С момента своего основания в 1953 году сеть ассоциированных школ ЮНЕСКО, объединяющая сегодня более 12 000 учебных заведений из 182 стран, действует в целях укрепления мира через образование. Эти школы выступают за права и достоинство человека, социальный прогресс и международную солидарность, используя образовательные проекты как инструмент для воспитания ценностей в молодом поколении.

Первой люксембургской школой, ставшей частью сети, стала начальная школа Мондорф-ле-Бен в 1999 году. Сегодня в сообщество входят 16 образовательных учреждений, включая 4 начальные школы, 11 средних школ и одну международную государственную школу. Они продвигают ключевые приоритеты ЮНЕСКО: сохранение культурного наследия, устойчивое развитие, права человека и медиаграмотность.

Для участия в сети школа должна предложить значимый проект, связанный с приоритетными направлениями ЮНЕСКО, такими как гражданское воспитание, цифровая грамотность или осознание культурного наследия. Каждый год участники сети обязаны разрабатывать и представлять свои инициативы школьному сообществу. Такие проекты не только углубляют понимание ценностей, но и объединяют школы, например, через совместные мероприятия, такие как образовательная ярмарка или культурные фестивали.

Ассоциированные школы ЮНЕСКО играют ключевую роль в формировании глобального сознания у подрастающего поколения. В контексте Люксембурга это подчеркивает его приверженность международным стандартам образования, устойчивости и культурного разнообразия. 25-летний юбилей — это не просто дань уважения прошлым достижениям, но и стимул для дальнейшего развития образовательных инициатив в духе ЮНЕСКО.