Каждый четвёртый люксембуржец бросил учебу

Согласно данным Eurostat, собранным в рамках опроса рабочей силы 2024 года, 14,2% молодых людей в возрасте от 15 до 34 лет в ЕС хотя бы раз прерывали обучение в системе формального образования или профессиональной подготовки. Эти цифры отражают не только уровень неудовлетворённости образовательными программами, но и глубинные социальные и экономические проблемы, влияющие на молодёжь в Европе.

В противоположность этому, самые низкие уровни отказа от учёбы были отмечены в Румынии (1,5%), Греции (2,2%) и Болгарии (3,5%). Такие различия, вероятно, связаны с разницей в доступе к альтернативным карьерным путям, поддержке молодёжи и структуре систем образования.

По всему ЕС, главная причина отказа от дальнейшего образования — разочарование в самой программе или её сложность, на это указали 42,6% опрошенных. Далее следуют:

• личные или семейные обстоятельства (18,5%),
• предпочтение работы обучению (13,8%),
• финансовые трудности — лишь у 5,3%.

Интересно, что болезни или инвалидность чаще становились препятствием на низшем уровне образования (11,1%), чем на среднем (9,8%) или высшем (5,6%). Личные причины (семья, здоровье, стресс) также чаще упоминаются среди бросивших учёбу на базовом уровне — 24,6%.

Это может указывать как на экономическое давление, так и на низкую мотивацию продолжать академический путь, особенно при наличии немедленных предложений на рынке труда.

Высокий уровень отказа от образования в таких странах, как Люксембург, ставит под вопрос эффективность образовательной системы и её способность адаптироваться к потребностям молодёжи. Показатель в 24,8% — это не просто статистика, а сигнал о системной утечке потенциала.