В Люксембурге грядет конец эпохи письменных тестов

Vitaly Gariev, Unsplash

Профсоюз учителей Люксембурга (APESS) представил результаты аудита, который предвещает радикальную трансформацию школьной системы. По мнению экспертов, стремительное развитие технологий искусственного интеллекта делает классические письменные работы бессмысленными, так как отличить знания ученика от ответов алгоритма становится практически невозможно. «Мы хотим оценивать учащегося, а не нейросеть», — подчеркивает президент ассоциации Жиль Эверлинг (Gilles Everling).

Проблема контроля честности на экзаменах перешла в техническую плоскость, с которой учителя не в силах справиться самостоятельно:

Невидимые гаджеты

Современные инструменты списывания настолько миниатюрны, что могут быть спрятаны в оправе очков или слуховых аппаратах. При этом многие устройства работают без подключения к интернету, что исключает возможность их блокировки.

Юридические барьеры

В докладе APESS отмечается, что преподаватель не имеет права требовать проверки очков или личных вещей ученика без риска попасть под дисциплинарное разбирательство.

Рациональный риск

Авторы аудита считают, что списывание стало «рациональным расчетом». Если вероятность быть пойманным стремится к нулю, даже честные ученики могут поддаться искушению, особенно под давлением высоких оценок одноклассников, использующих ИИ.

В качестве решения профсоюз предлагает пересмотреть саму форму аттестации. Вместо множества письменных тестов, результаты которых могут быть фальсифицированы, предлагается внедрять глубокие устные экзамены. Особенностью нового подхода должна стать методика «прерывания»: преподаватель должен перебивать учащегося и задавать уточняющие вопросы в процессе ответа. Такой формат сбивает алгоритмы ИИ и позволяет педагогу убедиться, что ученик действительно понимает концепцию, а не просто воспроизводит сгенерированный текст.

Министерство образования Люксембурга пока воздерживается от публичных заявлений, назначив закрытую встречу с представителями APESS на следующий понедельник для обсуждения сложившегося кризиса.

Сообщить об ошибке