Comment scolariser votre enfant au Luxembourg

Inscrire un enfant à l'école peut être difficile, même dans votre pays d'origine. C'est encore plus difficile lorsque vous devez le faire dans un nouvel endroit, dans un environnement inconnu. Parfois, même le système le mieux pensé peut présenter des défis inattendus.

Comment préparer un déménagement

Le plus important, en fait, était la préparation psychologique, que nous avons commencée à l'avance. Nous avons dû expliquer à nos filles que leur père avait trouvé un nouvel emploi et qu'il partirait en voyage d'affaires, puis qu'il nous attendait et que nous allions bientôt le rejoindre. Il y aurait d'autres écoles, d'autres enfants et une autre langue, afin qu'elles ne subissent pas un choc trop violent. Nous n'avons pas fait appel à des psychologues ; je leur ai parlé moi-même.

De plus, notre fille aînée, Dune, a eu 7 ans cet hiver, et je pensais qu'elle allait immédiatement entrer à l'école primaire, cycle 2.1. Les cours y sont dispensés en allemand, nous avons donc trouvé un professeur qui lui a donné des cours de langue en ligne. À partir de fin décembre, elle a suivi des cours d'allemand deux fois par semaine pendant 30 minutes.

Comme aucun des enfants n'était encore allé à l'école, nous n'avions aucun document attestant, par exemple, de leurs résultats scolaires. Nous avons préparé à l'avance des traductions certifiées conformes de leurs actes de naissance en anglais, rassemblé leurs dossiers médicaux à la crèche et nous avions également leurs carnets de vaccination.

Nous avions également obtenu l'autorisation pour les enfants de voyager à l'étranger, mais ils ne l'ont pas demandée. La seule chose qui a semé la confusion chez les gardes-frontières, c'était nos noms de famille. Mon mari et moi avons des noms de famille différents ; j'ai gardé le mien et les enfants ont pris le sien. Mais finalement, ils ont simplement regardé mon passeport interne avec les coordonnées des enfants, et après cela, ils n'ont plus posé de questions.

Que faire une fois arrivé au Luxembourg ?

Tout commence, bien sûr, par l'inscription auprès de la mairie. Mon cas est probablement très inhabituel.

Pendant que nous nous préparions, je me suis renseignée sur le fonctionnement des écoles publiques au Luxembourg. Tout le monde disait que c'était assez rapide : il suffit de se rendre à la mairie, où l'on s'occupe de tout et où l'on inscrit votre enfant à l'école. Je suis partie en pensant que Dunya serait scolarisée dans une semaine, mais cela s'est avéré bien plus intéressant que cela.

Lorsque nous sommes arrivés à la commune, ils ont refusé de nous enregistrer. L'employé qui était présent ce jour-là nous a dit que, puisque nous étions citoyens d'un pays tiers et non de l'UE, nous devions d'abord faire une demande auprès du service des migrations.

Le lendemain, toujours avec mes deux enfants, je me suis rendu au service des migrations. Des secrétaires étaient assises là. Je me suis approché d'elles et leur ai dit : « Bonjour, on nous a envoyés vers vous. » Elles ont été très surprises et m'ont répondu qu'elles ne comprenaient pas pourquoi nous étions venus et ce dont nous avions besoin. Mais elles nous ont donné une adresse e-mail où nous pouvions obtenir de l'aide.

Je leur ai écrit. Ils m'ont répondu le jour ouvrable suivant. Il s'est avéré que nous avions tout fait correctement et que les autorités locales auraient dû nous enregistrer. Ils m'ont envoyé une liste de tous les documents qu'ils pourraient nous demander, mais j'ai également conservé la lettre elle-même.

En conséquence, lorsque je suis retourné à la commune, il y avait déjà un autre employé qui a examiné les documents et nous a enregistrés en quelques minutes seulement ! Mais nous avons passé beaucoup de temps à cette étape. Nous sommes d'abord venus le 23 mars, je crois, puis à nouveau le 28. Le délai officiel de trois jours pour l'enregistrement n'a donc pas été respecté, mais il m'a semblé que personne ne s'en souciait vraiment.

Mais cela devient encore plus drôle. Lorsque nous sommes venus à la commune pour la première fois, le même employé qui avait refusé de nous enregistrer m'a donné l'adresse e-mail du ministère de l'Éducation lorsque je lui ai posé des questions sur les enfants. Il m'a dit que toutes les questions devaient être adressées à ce service.

Et donc, le 31 mars, lorsque nous nous sommes enfin inscrits après le test de dépistage de la tuberculose, j'ai écrit une lettre. J'ai expliqué que nous étions untel et untel, que nous étions arrivés avec deux enfants, et j'ai demandé ce que nous devions faire. Le 31 mars était le dernier jour avant les vacances de Pâques. Naturellement, personne ne m'a répondu pendant les vacances. J'ai écrit une autre lettre, puis une autre. Après les vacances, j'ai envoyé un rappel pour signaler que je n'avais toujours pas reçu de réponse.

Cette fois-ci, nous avons reçu une réponse. Ils ont écrit ce qui suit : « Veuillez nous indiquer si vous êtes inscrit auprès des autorités locales. Si ce n'est pas le cas, veuillez le faire dès que possible. Si vous l'êtes, les autorités locales devraient vous avoir envoyé un formulaire. Ce n'est qu'après avoir reçu les informations concernant vos enfants que nous pourrons les inscrire dans une école. »

En réponse, j'ai envoyé des copies de nos inscriptions et j'ai décidé de retourner à la commune le lendemain. Toujours avec deux enfants. Mon mari travaille dans un bureau, et c'est la haute saison, donc c'est très difficile pour lui. Il ne peut pas rester à la maison avec les petits.

Je ne sais pas ce qui s'est passé là-bas, mais mon intuition me dit que le département s'est un peu inquiété et a demandé une réponse à la municipalité. Pour une raison quelconque, je suis sûr que c'est ce qui s'est passé. Quoi qu'il en soit, quand je suis rentré chez moi, j'ai écrit à nouveau au DO, et maintenant ils m'ont répondu qu'ils avaient reçu tous les documents et fixé une date d'entretien pour moi.

Quel type d'entretien ont-ils à l'école ?

L'entretien a eu lieu dans la ville principale du canton, mais nous vivons dans la commune de Lorenzweiler. À notre arrivée, nous avons été accueillis par une femme très aimable qui nous a conduits dans une pièce séparée et nous a expliqué en détail ce qu'elle allait faire avec nous.

Il s'est avéré que l'entretien n'était pas avec la personne qui l'avait organisé, mais avec un psychologue. Et il ne concernait que la fille aînée.

Pendant que ma fille faisait ses devoirs, nous avons discuté avec la psychologue. Je lui ai expliqué comment fonctionnent les écoles en Russie, que les enfants ne commencent pas l'école à 4 ans, mais à 7 ans, etc. Nous avons rempli le questionnaire. Concernant ma fille cadette, elle a dit qu'elle n'inclurait aucune information à son sujet, car son intérêt principal portait sur ma fille aînée. Elle a toutefois noté sur le questionnaire que Dunya avait une sœur prénommée Ulyana.

Lorsque Dunya eut terminé ses devoirs, le psychologue examina ses réponses et déclara que le programme de mathématiques de première année ne lui poserait aucun problème, à condition toutefois qu'elle parle allemand. Il fallait vérifier cela.

On a donné l'alphabet à Dune, mais elle était complètement perdue et n'a rien fait. Je lui ai expliqué que ma fille n'apprenait la langue que depuis quelques mois, qu'elle enrichissait son vocabulaire et que tout viendrait avec le temps. Je lui ai demandé de traduire certaines de mes phrases du russe vers l'allemand, ce qu'elle a fait.

Deux options nous ont été proposées. La première consistait à l'inscrire immédiatement dans une école ordinaire pour quelques mois, c'est-à-dire au cycle 2.1. Mais le problème était que son allemand était faible et qu'elle n'aurait pas eu assez de temps pour l'apprendre. Le psychologue craignait que notre fille n'ait pas le temps de rattraper son retard et qu'elle commence à avoir des problèmes, notamment parce qu'elle ne comprenait pas le luxembourgeois. La deuxième option consistait à fréquenter une école maternelle pendant quelques mois. Il s'agit du cycle 1.2, où les enfants sont plus jeunes. Cette option présentait plusieurs avantages : Dunya commencerait à apprendre le luxembourgeois et il n'y aurait pas d'urgence à apprendre l'allemand. Elle s'adapterait à son nouvel environnement, ferait connaissance avec les autres enfants et n'aurait pas de devoirs, ce qui allégerait considérablement sa charge de travail.

Au début, Dunya était bien sûr un peu contrariée, mais lorsque je lui ai expliqué en détail pourquoi c'était nécessaire et ce qu'elle allait faire, elle s'est réjouie et a accepté la deuxième option. Elle commencera donc l'école cette semaine. En d'autres termes, ils ont tout organisé sans aucun problème en cours d'année.

J'ai failli oublier un moment très agréable. Après l'entretien, nous avons décidé de prendre une journée pour réfléchir, et la psychologue a transmis notre candidature à la directrice du département de l'éducation et nous a donné son adresse e-mail. J'ai écrit à la directrice. Elle s'est avérée très sympathique, a soutenu notre choix et m'a orienté vers le président du comité scolaire.

Nous avons également eu beaucoup de chance ici : littéralement une demi-heure après le message, la présidente a rappelé pour nous dire qu'elle avait déjà inscrit mes filles partout : l'aînée dans une classe d'école et la plus jeune, Ulyana, dans une école maternelle locale. À son tour, le président du comité scolaire a donné mon numéro de téléphone aux enseignants, et le jour même, le futur enseignant de Dunya m'a appelé pour me proposer de nous rencontrer.

Et j'ai parfaitement compris comment fonctionne cette école. Le lundi, les enfants vont à la piscine, le jeudi, ils font des excursions dans la forêt, le vendredi, ils ont des cours d'éducation physique, etc. De plus, ils apprennent la langue et acquièrent des connaissances scolaires de base.

Quels problèmes subsistent ?

Le principal problème avec les enfants de l'âge de Dunya, d'après ce que j'ai compris de l'histoire du psychologue, est qu'il n'existe pas de classes d'intégration spéciales pour eux. Autrement dit, si elle allait à l'école en Russie, elle serait toujours inscrite dans le cycle 2.1. L'intégration supplémentaire avec des tuteurs et des cours de langue, si je comprends bien, est destinée aux enfants plus âgés qui étudient déjà le programme dans leur propre langue depuis un certain temps et qui doivent s'adapter très rapidement à leur nouvel environnement.

Il y a également des difficultés avec l'emploi du temps. Il existe un horaire standard pour chaque catégorie d'école : de 8 h à 12 h tous les jours, et les lundis, mercredis et vendredis, il y a des cours supplémentaires de 14 h à 16 h. Ainsi, entre 12 h et 14 h, vous devez aller chercher votre enfant trois fois par semaine, le ramener à la maison, lui donner à manger et le renvoyer à l'école. Mais il existe une option avec des horaires prolongés.

Extension au Luxembourg

C'est la meilleure option pour les parents comme moi, par exemple. Je ne travaille pas actuellement, je peux donc aller chercher ma fille, mais j'ai aussi un autre enfant âgé de 3 ans et demi. Comme vous pouvez l'imaginer, c'est un processus extrêmement laborieux.

En général, les enfants y restent entre les cours, où on leur donne à manger et où on joue avec eux. Mais vous pouvez également les y déposer pendant les autres heures de travail. Vous pouvez venir les chercher plus tard si nécessaire. Je crois qu'ils sont ouverts jusqu'à 19 heures. J'ai les horaires.

Les heures prolongées ne sont pas disponibles pour tout le monde.

Le principal problème avec les garderies après l'école est qu'il n'y a parfois pas de places disponibles. D'après ce que je sais, si les deux parents travaillent, l'enfant est automatiquement inscrit à la garderie après l'école. Cependant, si au moins un des parents ne travaille pas, comme dans mon cas, la garderie après l'école n'est disponible que s'il y a des places disponibles.

Pour postuler, vous devez fournir un dossier complet. Je m'en occupe actuellement. Vous devez fournir des informations sur le travail de vos parents, leurs horaires, une photo de l'enfant, des certificats médicaux, les carnets de vaccination et de nombreux autres formulaires en français.

L'extension n'est pas gratuite.

La Maison Relais a un coût. La bonne nouvelle, c'est que le gouvernement prend en charge une partie importante des frais, mais pas la totalité. Pour bénéficier d'une compensation, vous devez vous inscrire au service de chèques de notre merveilleuse communauté.

Les filles et moi y sommes retournées, avons remis les documents nécessaires, dont le plus important était la fiche de paie de mon mari. Elles doivent couvrir trois mois, mais j'ai découvert que même s'il n'y en a qu'une seule, ce n'est pas grave, tant qu'il y en a une. Ceux qui n'ont pas de fiches de paie auront plus de difficultés. Je ne sais pas comment les travailleurs indépendants sont enregistrés, mais je suppose qu'il existe un système pour eux, je ne peux pas l'affirmer avec certitude.

L'employé de la commune a accepté les documents, a fait quelques calculs et nous a remis des reçus indiquant le montant à payer et les frais correspondants. Nous avons ainsi bénéficié des 13 premières heures gratuitement, puis chaque heure supplémentaire nous a été facturée.

En d'autres termes, l'État rembourse en réalité une partie importante des coûts, et si vous ne vous connectez pas à ce service, vos factures seront beaucoup plus élevées.

Quels sont les équipements disponibles pour les parents ?

J'ai déjà téléchargé l'application ClassDojo que mon professeur m'a recommandée. Il s'agit d'une plateforme sur laquelle les enseignants peuvent télécharger des photos de sorties et de cours collectifs, publier des annonces, etc. C'est en quelque sorte une plateforme permettant de communiquer avec les parents au sujet de leurs enfants.

Plus précisément, dans notre communauté, il y a un accompagnateur dans le bus. Cela signifie que vous confiez vos enfants à une personne spécifique qui s'occupe d'eux. C'est très pratique, car je peux mettre mes deux enfants, l'aîné et le cadet, dans le bus et je n'ai pas besoin de les conduire moi-même.

Le principal inconvénient du bus est qu'il va chercher les enfants le matin, les ramène chez eux pour la pause déjeuner, puis les ramène à l'école. Le soir, après les cours, il ramène également les enfants, mais si un enfant participe à des activités extrascolaires, vous devez aller le chercher vous-même. En d'autres termes, le bus ne suit que l'horaire général des cours.

Dans l'ensemble, je pense que nous nous habituerons rapidement aux nouvelles règles et que les filles apprécieront de vivre et d'étudier au Luxembourg !